四川中小學校服登記信息管理平臺

    不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。采用代收費進行校服采購的，要堅持自愿和非營利原則，即時收取，據實結算；使用財政資金采購校服的，按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規進行采購，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本區校服生產企業采取地方保護，不得濫用行力，妨礙供應商進入本區市場。11.采購校服的中小學校要切實承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。在校服選用采購工作中要加強制度建設，征詢家長意見，做到公開透明、規范操作，特別是學校集體決策、征集采購意向、組建選用組織、發布采購需求、確定供貨企業、公示采購結果、簽訂采購合同、校服檢查驗收、售后服務監督等各環節要分工明確，責任壓實，相應材料要全部存檔備查。五、嚴格質量監管12.校服生產企業應嚴格執行國家相關標準要求組織生產。校服安全與質量應符合GB/T31888《中小學生校服》、GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》等國家標準。有條件的區、學校、企業可適當提高相關指標要求，鼓勵在校服招標采購、生產銷售、質量檢驗等工作中應用團體標準。校服管理不再繁瑣，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，省心省力，共創美好校園！四川中小學校服登記信息管理平臺

    五）家長和校服選購組織積極配合協助學校開展校服選購工作。學校和校服選購組織要充分尊重和吸納家長在校服選購中的意見建議，通過民主監督，發揮好家長在校服選購中的監督作用。三、規范選購校服（一）嚴格校服選用采購程序1.征求選購意向。學校應進行深入論證，確定是否啟動校服選購工作。要與學生家長充分溝通，通過向擬選購校服的全體學生家長發放《自愿訂購校服征求家長意見書》等方式征求學生家長意見。同意選購校服的學生家長人數達到總數的五分之四及以上的學校才能統一選購。學生有特殊原因不愿意購買校服的，可向學校提出申請，學校應予以同意。2.成立選購組織。選購單位應成立校服選購組織，負責選用、采購、監督等工作，家長和學生代表人數應不低于選購組織人數的三分之二。學校可結合實際，成立校服選購領導小組、工作小組、監督小組、意見反饋小組等。3.確定選購方式。選購單位應按照采購相關規定采取公開招標、邀請招標、競爭性談判、競爭性磋商、詢價或比選等方式采購校服。4.發布選購公告。選購單位結合自身需求和實際情況綜合考慮，確定采購方案，方案應包括校服款式、價格、面料、版型、采購規則、采購方式等內容。根據方案形成公告，并公開發布。浙江學校校服備案平臺校服管理新篇章，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能，更貼心！

    江西省教育廳江西省市場監督管理局關于進一步規范中小學生校服管理工作的通知贛教評規字〔2023〕1號各設區市、省直管縣（市）教育局、市場監督管理局，贛江新區社會發展局、綜合行政執法局：為深入貫徹黨的二精神，認真落實省委、省深入推進營商環境優化升級“一號工程”有關部署要求，縱深推進全省教育系統，切實做好省委巡視整改“后半篇文章”，充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監督權，鞏固“三個專項整治”成果，營造風清氣正的教育生態和人民更加滿意的學校育人環境，根據《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）和《教育部辦公廳關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022〕12號）等文件精神，現就進一步規范全省中小學生校服（含幼兒園園服，以下簡稱校服）管理工作有關事項通知如下。一、提高站位，健全工作機制加強校服規范管理，是堅持以人民為中心的發展思想、辦好人民滿意教育的必然要求，是建設勤廉教育、落實立德樹人根本任務的現實需要。各級教育行政部門和市場監督管理部門要切實提高站位,統一思想認識,加強統籌協調。完善校服監管機制。

    采用綜合評分法確定供貨企業。規模較小的學校可以由所有相關家長投票，規模較大的學校可以由評定組織投票，也可以采用委托第三方招標代理機構的方式按規范流程確定供貨企業。上述工作環節要形成會議紀要，向主管教育行政部門報備，并向家長公開。6.公示采購結果。學校采取多種方式向所有相關家長公示采購結果，包括擬確定的供貨企業名稱、款式、質量標準及檢測項目、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務、意見反饋渠道等信息，公示時間不少于5個工作日。公示內容、公示渠道須向主管教育行政部門報備。公示期間無異議或反映問題得到有效處理，方可簽訂合同。7.簽訂采購合同。學校與供貨企業簽訂采購合同，不得委托家長委員會簽訂校服采購合同，不得委托家長委員會代收取校服費用。校服納入代收費項目的地區，學校設置代收代付專款專戶，專款**，并及時公開財務收支情況。8.校服檢查驗收。堅持執行“雙送檢”制度，按照合同約定，對同一批次校服實行兩次檢測，在校服生產前對面料抽樣進行送檢，檢驗合格后再生產；校服生產完成后對成品再次進行抽檢，抽檢合格后再使用。重點查驗法定檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗報告原件及成衣質量標識。校服管理新選擇，中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服成為校園美麗風景線！

信息化管理減少了紙質文檔的使用和存儲成本，以及人工管理成本。預計每年可為每所學校節省管理成本數千元至數萬元不等。在線處理訂單、退換貨等事務，提高了處理速度。據估算，平臺處理速度較傳統方式提升約50%以上。平臺提供數據分析功能，幫助教育主管部門和學校精細掌握校服管理情況。數據分析精度可達95%以上。平臺公開校服采購、發放、管理等全流程信息，接受家長和社會監督，增強了管理的透明度。透明化的管理過程提升了家長和社會對學校的信任度，有助于構建良好的教育環境。校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，專業服務，品質保障，助力學校提升教育質量！青海學校校服登記信息管理平臺

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    努力構建人民放心的校服選用管理制度。二、規范校服選購全過程管理1.嚴格執行標準。校服選用采購嚴格執行國家標準，采購合同中必須標明校服執行標準。校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、GB/T31888《中小學生校服》、GB/T28468《中小學生交通安全反光校服》等國家標準。2.堅持自愿原則。校服選用采購堅持學校自愿開展、學生和家長自愿購買的原則。學校組織開展校服選用要深入論證，并與廣大家長充分溝通確定是否選用校服，校服選購方案向主管教育行政部門備案。學生和家長自愿購買校服，允許按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。3.明確選用模式。校服選用采購主要有三種模式：校服選用組織（由學校管理人員、教師、家長、學生、社會等組成）委托第三方招標代理機構采取公開招標確定供應商，鼓勵采取“多校聯合、一校為主”的方式開展校服招標采購；校服選用組織自主確定供應商；校服選用組織組織所有同意購買校服的家長投票確定供應商。各地各校可結合實際選擇其中一種模式，具體按照《中小學生校服選用采購規范流程》（見附件1）實施。4.加強采購管理。 四川中小學校服登記信息管理平臺