陽子老師的早教課是根據寶寶月齡精細劃分,精細匹配學習內容。針對小月齡寶寶,以輕柔撫觸、感官刺激為主,幫助建立安全感與感知力;大月齡寶寶則開展創意手工、簡單數學認知,挖掘思維潛力,個性化教學,讓每個寶寶綻放獨特光彩。從不同月齡階段考慮寶寶的學習,讓寶寶能更清楚的接受知識點。無論是寶寶的語言、運動或者認知能力,都給出寶寶很大的幫助。老師的課程包含了:英文兒歌、家長課、游戲課、能力提升課等,豐富多彩、難易程度月齡增加。陽子老師早教課圍繞孩子興趣愛好,開設特色課程模塊,激發孩子內在潛能,使其在快樂中收獲知識與成長。來了解陽子老師早教課教什么
陽子老師早教課鍛煉了孩子的專注力和記憶力:
專注力:設計了專門的專注力訓練游戲,像“小手開花”,通過包裹、吹氣、滴水、釋放等步驟,吸引孩子注意力;還有“小手點點點”,要求孩子聽到顏色指令后快速點出相應顏色,鍛煉孩子排除干擾、集中注意力的能力。 簡要描述陽子老師早教課介紹陽子老師早教課程能激發寶寶對世界的好奇心和求知欲。
記憶力:教導家長通過坐標記憶游戲幫助孩子提升記憶力,如在田字格中放物品讓孩子回憶位置,3-6歲時增加順序記憶,讓孩子還原坐標和操作順序,促進掌管記憶的海馬體發育,提升記憶能力。陽子老師在早教領域做出了諸多貢獻,主要體現在以下幾方面:課程研發與推廣專業系統的課程體系:研發出涵蓋0-6歲寶寶成長需求的早教課程,以月齡段劃分,提供個性化學習計劃,內容涉及基礎感官刺激、動作訓練、語言表達、思維邏輯等。課程廣泛應用:其研發的課程被上千家早教機構和幼兒園采用,幫助超過10萬個家庭,讓眾多孩子和家長受益。教育理念傳播出版教育書籍:編寫繪本40余本,出版《孩子笑了就對了》《科學早教指南》等圖書,分享科學早教見解和方法。媒體平臺傳播:多次參加如貴州衛視《育兒大師》、北京衛視《天才父母》等電視節目,還通過抖音等自媒體平臺,讓更多家長了解科學早教知識。公益事業貢獻捐贈繪本圖書:2023年7月,為伊犁霍城縣10所公立幼兒園捐贈1萬余冊繪本圖書,并成立繪本角。協辦公益項目:2024年3月,協辦“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計劃公益項目,開展“名家啟夢課”。行業推動專業資質與榮譽:擁有英國約克大學兒童教育專業碩士學位,是中國關心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題主講人等,獲2024年度教育行業人物等多項榮譽。培養專業人才:作為北京學前教育協會專業老師等。
陽子老師早教課的閱讀課程充滿趣味。老師用生動聲音、豐富表情講繪本故事,引導寶寶觀察畫面細節,提問互動激發思考。課程還教寶寶閱讀技巧,如翻書、指讀,培養閱讀習慣,讓閱讀成為寶寶受益一生的愛好。陽子老師早教課以培養寶寶綜合能力為目標。通過角色扮演、情景模擬等活動,鍛煉寶寶語言表達、邏輯思維、團隊協作能力。在“超市購物”情景中,寶寶認識貨幣、挑選商品、計算價格,全方面提升生活與學習能力。針對小月齡寶寶,以輕柔撫觸、感官刺激為主,幫助建立安全感與感知力;大月齡寶寶則開展創意手工、簡單數學認知,挖掘思維潛力,個性化教學,讓每個寶寶綻放獨特光彩。陽子老師早教課建立完善的教學評估體系,根據孩子學習反饋及時調整教學,確保教育效果持續優化。
陽子老師的早教課,在助力小孩精細動作發展上亮點突出。課程設置諸多貼合兒童認知與成長階段的實踐活動。比如折紙環節,從簡單的飛機、小船入手,孩子在折的過程中,需用手指拿捏紙張,控制力度與角度。起初,他們可能難以對齊邊角,但在反復嘗試里,手指的靈活性與協調性不斷提升,這一過程充分鍛煉手指的屈伸與配合能力。還有串珠游戲,將不同形狀、顏色的珠子用細繩串起。小孩需精細地用拇指和食指捏起珠子,再對準繩孔穿入,這對指尖的力量控制和動作精細度要求頗高。在專注完成任務時,手眼協調能力也同步發展,視覺捕捉珠子和繩孔位置,反饋給手部進行精細操作。另外,繪畫涂鴉也是重要部分。孩子握筆涂鴉,通過控制筆尖畫出線條、圖形,鍛煉手部肌肉力量,從隨意亂畫到有意識地描繪,見證精細動作從稚嫩到熟練的進階。 陽子老師的課程能幫助寶寶建立良好的秩序感。認識陽子老師早教課是干嘛的
陽子老師早教課注重孩子個體差異,實施差異化教學策略,確保每個孩子在早期教育中都能得到充分關注與發展。來了解陽子老師早教課教什么
陽子老師的早教課程在提升孩子語言能力方面成效明顯。課程內容設計遵循兒童語言發展規律,從基礎的發音訓練入手,通過趣味兒歌、繞口令等形式,幫助孩子準確掌握語音語調,為語言表達筑牢根基。豐富多樣的繪本閱讀環節,精心挑選符合孩子認知水平的繪本,老師繪聲繪色地講解,引導孩子觀察畫面、理解情節,在這個過程中積累大量詞匯,構建起基礎的語言知識體系。 互動式教學是一大亮點,課堂設置角色扮演、小組討論等活動,給予孩子充分開口表達的機會,鼓勵他們大膽闡述想法。這不僅鍛煉了口語表達的流暢性,還提升了孩子的溝通交流能力,讓孩子在自信表達中增強語言運用的熟練度。同時,課程借助動畫、游戲等多媒體手段,激發孩子學習興趣,使他們主動參與到語言學習中,為孩子語言能力的提升創造了良好的學習環境和積極的學習氛圍。來了解陽子老師早教課教什么