3-16歲少兒編程特長生

大部分家長沒有能力自己教孩子編程，要想讓孩子從小學編程，就要給孩子選擇一個合適的培訓班。我建議大家在給孩子選課時，一定要進行試聽，看孩子是否喜歡學習編程、是否喜歡培訓班的授課方式，如果孩子對編程充滿興趣的話，再確定具體的課程，讓孩子真正在學編程的過程中提高能力。少兒編程，這一名詞近年來在寶媽們的圈子里頻繁出現，宛如一股清新的科技風，讓許多家長感到既神秘又好奇。編程，這個看似高大上的詞匯，其實也可以變得親民而有趣，成為孩子們探索未來世界的一扇窗。在少兒編程的世界里，孩子們可以盡情發揮想象力，創造出屬于自己的獨特作品。3-16歲少兒編程特長生

少兒編程編繪孩子的未來，語言是認知世界的工具，我們希望孩子可以抵達geng廣闊的世界，于是我們教他們如何掌握英語，法語，德語。但是很多父母們似乎忽略了另一種語言計算機語言。我們沒有刻意學過，但它們卻存在于我們的生活中，shopping時，開車在路上時，聊天時...在人工志能的時代誰掌握了人機交流的語言，誰就掌握了領的先機。第2?語言的習得在10歲前是黃金期，計算機語言同樣也是。從小接觸編程，學好編程讓孩子玩轉未來的同時培養他們的邏輯思維和創造能力，屬于少兒的計算機語言Turtle Art Program Drawing ?Scratch Beginner，Turtle Art Program和Scratch都是專為青少年使用編程語言進行藝術和游戲創作而開發的程序。3-16歲少兒編程特長生少兒編程，讓孩子們在趣味中探索科技魅力，培養邏輯思維，為未來科技世界打下堅實的基礎。

市面上的編程課魚龍混雜。有的機構教Scratch、Python，每周兩小時，三到六個月就能把孩子送去考級了。而有的機構為了賺課時費，把原本半年的課程時間拉到一年甚至兩年，一次能講完的內容分成三次講。家長想象中“學編程提高學習效率和學科成績”的場景是沒有的，反倒是不良機構兩三年的編程課浪費了學生的課余時間、擠占學生語數外學習時間。浪費時間還是其次，有的機構兩年的課程都講不到少兒編程的主要才是較致命的。“幼教版”編程課師資質量堪憂，這邊高年級的師資水平也好不到哪里去，有能力的程序員為什么要放棄大廠幾十萬的年薪來教培機構掙這五六千月薪的辛苦錢。

高階：備戰信息學奧賽 助力升學未來。到了少兒編程的高階版，就可以為孩子參與信息學奧賽等專業賽事做準備，進階到更高級、更復雜、難度更高的C++語言的學習。有了前兩個階段的思維基礎和積極性，C++的學習會更加得心應手。在這一階段，孩子需要系統、扎實地學習所有C++的語法知識，同時參與各類信息學競賽，以賽代練，用實戰檢驗教學成果。青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（National Olympiad in Informatics, 簡稱NOI）是我國一項旨在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的學科性競賽活動。少兒編程教育為孩子們打開了一扇通往未來科技世界的大門，讓他們在未來的競爭中更具優勢。

這里的內容我們將對少兒編程的理解和教學理念統統寫出來了，需要一點耐心讀完。少兒編程的發展，先來看一組數據，通過百度搜索指數獲取“少兒編程”關鍵詞的熱度。從走勢圖上看，2017年之前少兒編程還是不慍不火，2017年之后便勢如猛虎，熱度持續上漲，至如今已是大行其道。目前，國外少兒編程教育的發展程度已經非常高，現已有24個國家在基礎教育中設立了編程課程大綱。在國內，編程也正在逐步納入K12教育體系。從2017年開始，關于人工智能的教育信息就幾乎月月更新。少兒編程教育是跨學科的學習，有助于全方面發展。3-16歲少兒編程特長生

少兒編程教育有助于提升孩子的競爭力，為未來鋪路。3-16歲少兒編程特長生

至于什么時候學習，怎么進行規劃，要根據孩子的具體情況來定。可以簡單分為兩種情況：頭一種，年齡很小就對編程有興趣。比如才五六歲，或者上小學低年級，可以從低級別編程學起，一點點進步。像Scratch圖形化編程，特別簡單有趣，孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序，有獲得感，學起來不枯燥，有動力繼續過渡到更復雜的代碼編程學習。第二種，年齡偏大，才對編程有興趣。比如已經五六年級了，忽然想學編程。如果學簡單的圖形化編程，就有些浪費時間，不如直接學習C++，為以后競賽做準備。3-16歲少兒編程特長生