江蘇公園景觀設計規范

庭院設計是借助園林景觀規劃設計的各種手法，使得庭院居住環境得到進一步的優化，滿足人們的各方面需求的一種設計;如果想取得與園林設計師的作品相媲美的效果，就需對庭院設計一些基本原理有所了解。建立庭院主體要注意，主體元素必須同構成中的其他元素有一些共同的特征，使人感到它是構成中的一部分。此外，設計中可以有多個焦點，但是不應該設計太多。庭院中一處漂亮的水景、一座優雅的雕塑、一塊突出的石頭都能引人注目。同時，在綠化植物中，主體可以是濃蔭樹或吸引人的植物，如裝飾樹種、花灌木、鮮花或是其他獨特的植物類型。保持統一可以被看作是貫穿庭院布置的線索或主題，將沒有聯系的部分組成一個整體，如建筑、景觀和植物等都組合在一起，形成連貫實體。統一也是指設計構成中各元素之間的和諧關系。統一的原則會影響到每一個設計元素以何種大小、形狀、顏色和質地出現在其他設計元素組成的環境中，當設計對象達到統一，就會讓人覺得整個設計渾然一體。保持統一的處理手法比較簡單，使用為數不多的幾種元素即可，但是要注意變化，不能無端重復，否則給人的感覺就比較生硬.影響庭院整體效果。景觀設計可以通過景觀軟件和技術輔助設計的實施和管理。江蘇公園景觀設計規范

我們對現狀樹種年齡、優勢樹種、林帶結構、郁閉度等因子進行了分析，通過多因子疊加分析，得出適宜做為開放式林地、或需要疏伐改造的區域，建議在純林區適當開林窗，并結合場地優勢樹種，模擬其原生群落配置方式，培育形成類森林區域，避免城市化、園林化，形成一種自然歸屬感。采用多種不同樹種配置，或以野趣森林為主、或落葉秋色樹、或花樹、或水岸樹群組團為主等不同喬木特色。從道路和活動場地看向森林深處，在視線可達的深度內，應用適宜的地被品種，根據不同樹種和林冠疏密度、干濕變化，形成具有水土保持功能的織錦地被層。常州住宅景觀案例景觀設計可以通過園林結構和布局創造出秩序和和諧。

群植：二三十株至上百株樹種成群配置，這群體稱為樹群。群植所表現的，主要為群體美，群植也像孤植和叢植一樣，是構圖上的主景之一。因此樹群應該布置在有足夠距離的開闊場地上，如靠近林緣的大草坪、寬廣的林中空地、水中的小島嶼、寬廣水面的水濱、小山山坡上、土丘上等。群植主要立面的前要留出至少在樹群高度的4倍、寬度的一倍半距離上的要的空地，以便游人欣賞。擇高大、外形美觀的喬木作為整個樹群的景觀中心，枝葉密集的植物作為陪襯，枝條平展的植物作為過渡，形成層次和季相變化。林植：大面積、大規模的成帶成林狀的配置方式，形成林地和森林景觀、這是將森林學、造林學的概念和技術措施按照園林的要求引入自然風景區、大面積公園、風景游覽區或休閑療養區及防護林帶建設中的配置方式。按郁閉度分，可分為疏林和密林；按樹種組成分，可分為單純樹林和混交樹林。籬植:由灌木或小喬木以近距離的株行距密植，栽成單行或雙行，緊密結合的規則的種植形式，稱為綠籬，也叫植籬、生籬等。一般選用具有萌芽力強、發枝力強、愈傷力強、耐修剪、耐蔭力強等特征的植物。而按照使用功能又可分為：常綠籬、花籬、彩葉籬、果籬、刺籬等5種。

景觀滲透設計的常用手法及元素包括栽植各樣植物、堆山疊石、理水、設建筑小品等，包括造景、組景。從庭園布局到樹木花卉形象的塑造,都需要在保持自然的基礎上加以再創造。1、采用開放式空間形態，將室內空間向大自然延伸。2、自然光的引入，使大堂、中庭等室內空間內外景互相融合。3、水體與植被的運用。（1）植物，綠化用植物主要有喬木、花木、藤蔓和水生植物。其中喬木大多是常綠觀葉喬木,一般都運用在高大的空間內,其樹冠能形成一系列傘形小空間,從而彌補大尺度空間的荒涼感,并提高內部環境的自然化效果。（2）動物。常用的動物有鳥、魚、龜和昆蟲。（3）水體。室內環境中的水體一般都需經過人為處理后才能形成。明鏡似的水池有平和寧靜之感,若加上豐富的倒影則變幻莫測;蜿蜒的小溪,氣氛歡快;噴珠吐玉的噴泉千姿百態;奔瀉的瀑布則氣勢雄偉?如果水體與燈光、音響設備結合,其效果更加動人。（4）山石。常用于室內的山石以湖石、黃石、英德石、黃蠟石和石筍為主。當然此外還有大量使用的普通山石,以及用于水池砌邊和鋪底的卵石等等。（5）室內綠化與花卉盆景。室內植物造景是人們將自然界的植物進一步引入室內建筑空間、公共的共享建筑空間中。景觀設計可以通過景觀建設和維護創造就業機會。

設計理念1、功能分區：功能分區且使各功能區域之間相互交融、滲透，就必須運用"以人為本"的理念。2、校園特色：在規劃中傳承大學文化、地域特色體現各自人文精神和特色的校園環境。3、生態環境：校園規劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態系統。4、可持續發展：校園規劃應充分考慮到未來的發展，使規劃結構多樣、協調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續發展。在校園整體設計中還應：1）建筑單體之間應相互協調、相互對話，以形成道路立面和外部空間的整體連續性。2）從校園整體風格出發，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。3）外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發展中的一項重要工作。設計層次1、宏觀層次——以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和目標。2、中觀層次——優化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，"灰空間"一方面指色彩，另一方面指介于室內外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內外部的界限，使兩者成為一個有機整體。景觀設計可以通過景觀監測和管理確保設計的可持續性。南通道路景觀報價

景觀設計可以通過景觀雜志和出版物傳播設計的理念和趨勢。江蘇公園景觀設計規范

上海古地景觀規劃設計有限公司，以其深厚的專業積淀和前瞻的設計視野，在景觀設計領域獨樹一幟。他們堅持“人與自然和諧共生”的設計理念，善于在繁華的都市中找尋自然的脈絡，用設計之手描繪出一幅幅生動的自然畫卷。無論是公園的改造，還是商業區的綠化，古地設計都能恰到好處地融入環境，提升空間的美學價值和使用體驗。他們的作品，不僅是景觀的打造，更是對生活品質的提升和對環境保護的踐行。選擇上海古地，就是選擇一種對美好生活的向往與追求。江蘇公園景觀設計規范